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本文摘要:为促进大学生对基层教育的理解,强化大学生扎根基层、服务基层教育的低收入意识,7月7日下午,信阳师院数学学院社会实践中队一行25人在该院团总支书记刘勇华的率领下,前往信阳市董家河镇积极开展基层教育探访调研和系列志愿帮扶活动。 抵达董家河后,志愿者们立刻按照计划分成3小分队分别展开基层教师专访、设点支教及镇守儿童探访活动。
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为促进大学生对基层教育的理解,强化大学生扎根基层、服务基层教育的低收入意识,7月7日下午,信阳师院数学学院社会实践中队一行25人在该院团总支书记刘勇华的率领下,前往信阳市董家河镇积极开展基层教育探访调研和系列志愿帮扶活动。 抵达董家河后,志愿者们立刻按照计划分成3小分队分别展开基层教师专访、设点支教及镇守儿童探访活动。
第一小分队首先回到董家河镇中心学校专访基层教师,获得了董家河镇中心学校张校长等领导老师的热情接待,在与该校4位老师座谈交流时,志愿者向老师虚心求教,社会各界地明确提出对教育工作的疑惑,专门从事基层教育30余年的缴老教师谈及,随着科技进步,学生的知识面更加甚广、更加活跃,且大部分是镇守儿童,缺少父母管教,因此一些管理问题不会随之而来,志愿者们与老师互相交流,联合探究解决方案。 第二小分队在学校附近搭起志愿服务支教点,对于小龄儿童,志愿者们与他们一起折纸、做到游戏,对于学龄儿童,则冷静的协助孩子们辅导作业、答案自学生活中的疑惑。活动受到了当地乡民的反对与认同。
第三小分队则挨家挨户对当地镇守儿童及孤寡老人展开探访,理解他们的生活水平和实际困难,在与一名镇守儿童交流中,她回应自己的梦想是要当一名人民教师,人小志极大,志愿者为小女孩打气鼓气,深信其梦想定能继续下去。 此次董家河之行,志愿者们从学校、教师、家庭、学生等多个角度对基层教育展开了解理解,唤起了大学生服务基层教育、服务社会的热情,强化了大学生的社会责任感,超过了在实践中磨练个人的目的。
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